语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下： 问题一：文章首段内容过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，对于材料的分析也不宜长篇大论，一般来说一两句即可。问题二：文章的重点不够突出，文章的中心论点既然是要直面不确定性，可是却又花费大量篇幅在“确定性”上，主次不明。表扬一：文章引用的一些名言警句和事例还是比较不错的，契合了该段的分论点，增强了文章的说服力。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：文章的主旨做到了紧扣材料，层次分明，整体结构较为完整。但仍有几个问题需要注意：其一，本文论述再次出现“浅尝辄止”的情况，论述语句较为模糊空洞，并未将问题阐述清楚，虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件或名人事例做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，否则会显得文章过于单薄、空洞。其二，结尾较为突兀，并未能顺畅地承接上文，影响整体的升华总结。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：文章的主旨做到了紧扣材料，层次分明，整体结构较为完整。但需要注意的是，本文内容上议论和举证二者在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件或名人事例做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，否则会显得文章过于单薄、空洞。此外，本篇文章字数远不足800字这一硬性要求，对文章得分造成了负面影响。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。问题二：可以在文章的开头和结尾引用一些名言警句来提升文章的层次，也会给阅卷老师耳目一新之感。表扬一：对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的，但是文章整体引用的事例偏少，且引用柏拉图事例的篇幅过长，显得比较冗余。

语文D 老师点评： 评析：同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题。问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。问题二：文章整体引用的事例偏少，显得文章的中心论点和分论点的说服力不足，内容也比较空洞，需要在今后的写作中注意素材的积累。表扬一：文章虽然对于事例论证运用较差，但是引用的一些名言警句还是比较契合本段的分论点，十分不错，继续保持。