钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：首先，文章结构段落划分不合理，对于一篇记叙文来说，尤其重要，开始、高潮、结尾一定要界限清楚，不能眉毛胡子一把抓，分不清主次结构，这对于记叙文来说是大忌。 问题二：文章语言在一部分中显得十分出色，可是在大部分的情况下过于平实和口语化。这与你平时的阅读积累有关系，文章语言的表现力和丰富程度是文章把握和评分中的重要一环，一句话能够戳中读者的内心就是成功的，所以注意日常的积累，继续努力！ 问题三：文章的主题立意还是比较表面化，思想的深刻不是一朝一夕的，也是需要多看，多想，才能达到一定的思想高度，也需要日常的阅读来辅助，立意的高远也需要选材的辅助。在台风这件事中，我从中思考到了什么，明白了什么，又领悟到了什么，这些都是很重要的。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为你在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。 问题二：对于事例的选取上来说，虽然你援引的事例不错，只是落在的具体的环境上，会有一些十分明显的矛盾与不妥之处，需要注意。另外，文章的题目也要多多用心雕琢。 表扬一：对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的，真题文章的可读性强，内容充实，事例论证新鲜，时代性很强，同时，也对其它论证手法加以研究和运用，例对比论证、等论证手法，继续加油。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的修改稿。修改稿在原稿的基础上有了很大的进步。表扬一：首段提出了观点。观点、分论点大多都明确。表扬二：尝试原因分析了。表扬三：尝试"转“并有引导词。问题一：全文例子过多。问题二：原因分析缺少信服力。问题三：”转“占文章比重过大。问题四：没有对“中国味”有一个概念界定。 

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：分论点明确。表扬二：有“转”。表扬三：结尾简洁。问题一：首段没出现观点且第一段过长。问题二：没有原因分析。问题三：例子较旧。问题四：“转”的过度不明显。

teacher-A 老师点评： 同学你好很高兴批改你的作文。首先表扬一下文章开始有“转”、概念界定，已经逐渐有高考作文的模板了。表扬一：有转、概念界定。表扬二：结尾简洁。表扬三：部分例子很新颖。问题一：不能使用“不胜枚举”这个词语。问题二：不建议用“我认为”等主观词语（另如“我觉得”等也属于这类词语）问题三：部分分论点表述不清楚。建议分辨一下自己手里的例子，将较新颖的例子详写，把无法避免的平庸例子略写，能给文章加分。修改一：修改处原句比较有双观点的感觉，建议改成修改句。最后，经过几次作文已经开始像高考作文靠了，高三加油！