teacher-C|teacher-C 老师点评： 【优点】1.主题明确且积极：文章紧紧围绕“风景”展开，不是自然风光，而是人间温暖、奉献等构成的风景，传达出对生活中平凡却美好事物的赞美，以及对前行动力的感悟，积极向上，富有正能量，能引发读者对生活的思考。2.材料丰富多样：通过描述出国旅游时凌晨清洁工人工作的场景、上学路上遇到清洁工阿姨帮忙处理牛奶洒地的经历，以及酷暑中志愿者为清洁工人送清凉的画面，多事例、多角度展现了主题，使内容充实饱满。3.结构清晰：采用总分总的结构，开篇点题，提出要留意身边风景获取前行动力；中间通过不同事例详细阐述；结尾总结升华，强调奉献精神和关爱情怀能激发前行动力，层次分明，逻辑清晰。4.能以小见大：从清洁工人、志愿者等平凡人物的日常行为入手，展现出宏大的人间温情与美好的社会风貌，将平凡的场景化作令人欣喜的风景，体现了作者敏锐的观察力和深刻的感悟力。5.情感真挚：字里行间流露出对清洁工人、志愿者等的感激与赞美之情，真情实感，容易打动读者，使读者产生情感共鸣。【需要改进的地方】1.语言表达不够精炼：部分语句较为口语化，表述稍显拖沓，影响了文章的整体文采。2.描写手法较单一：在描述人物和场景时，大多只是进行简单的动作叙述，缺乏更细腻、生动的描写手法，如神态描写、心理描写等，难以让读者更深入地感受到场景的氛围和人物的情感。3.深度略有欠缺：文章虽然列举了多个事例，但在对“风景”的内涵挖掘上还可更深入，如对于这种人间大爱的风景对社会、对个人精神层面的更深刻意义，可以进一步探讨。4.段落衔接不够自然：各段落之间的过渡略显生硬，例如从讲述清洁工人清扫街道到上学路上清洁工阿姨帮忙，缺乏连贯自然的衔接语句，使文章整体的流畅性受到一定影响。

语文 老师点评： 优点紧密结合现实现象：文章开头引入父母辈在短视频平台转发教育类视频，且对子女反驳视而不见的现象，贴近生活实际，容易引发读者共鸣，使抽象的主题变得具体可感，能迅速抓住读者注意力。概念运用恰当：引入“信息茧房”这一概念，清晰地阐述了大数据推送机制与人们只接收支持自身观点证据之间的关联，将抽象的认知现象与现代科技背景下的信息传播特点相结合，增强了文章的理论深度。结尾富有感染力：以一连串形象的比喻（昏君、傀儡、问“我孰与城北徐公美”的男人）呼吁读者全面、理性看待问题，语言生动活泼，富有感染力，给读者留下深刻印象，同时也升华了文章主题。缺点论证深度不足：在分析人们看重支持自身看法证据的原因时，仅从心理学角度简单提及人们趋向于将自己置于有利位置，没有进一步深入剖析背后复杂的心理机制，如认知失调理论、自我保护本能等在其中的具体作用，论述显得较为浅显。结构不够严谨：文章段落之间的逻辑衔接不够紧密，如从父母转发视频到信息茧房的过渡略显突兀，缺乏自然流畅的逻辑引导。在阐述信息茧房与主题联系后，直接跳到正确性问题的讨论，没有对信息茧房影响的其他方面进行拓展，结构上缺乏层次感。缺乏具体案例支撑：在论述过程中，除了开头的父母转发视频这一例子外，后续分析如信息茧房影响、正确性探讨等部分均缺乏具体的、有代表性的案例来佐证观点，使得文章的论证不够充分、说服力不足。

teacher-C|teacher-C 老师点评： 【优点】1.主题明确且具有现实意义：文章围绕限量事物展开，探讨了其吸引人们关注的原因、存在的问题以及应有的正确态度，主题鲜明。且限量事物在现实生活中较为常见，如消费软件的抢购、升学名额等，文章具有较强的现实针对性和讨论价值。2.结构清晰：整体采用总分总的结构。开头提出限量事物易吸引人们关注的现象，中间分别从心理学、经济学等角度分析其原因，以及随之产生的问题，如质量、个体适应性等，最后总结限量事物的优缺点并强调应辩证看待和理性选择，层次分明，逻辑架构较为清晰，有助于读者理解文章主旨。3.论证方法多样：在论述过程中运用了多种论证方法。如从心理学和经济学的原理出发进行理论论证，解释了限量事物引发关注的原因；通过列举淘宝上低价抢购到质量差的物品、家长强迫孩子选择专业等事例进行举例论证，使观点更具说服力。【需要改进的地方】1.语言准确性有待提高：存在过多错别字和表述不准确的地方，需要仔细检查和修改。2.部分内容表述重复，可适当精简。3.案例支撑不足：虽然文中列举了一些例子，但整体案例数量相对较少，且多为常见的情况。可以进一步增加更多不同类型的案例，如不同领域、不同形式的限量事物引发的现象，使论证更加丰富和充分。

语文 老师点评： 优点观点较为明确：文章围绕希望与现实展开论述，最终得出“立足现实，追求希望才是最美好”的结论，主题在一定程度上贯穿全文，读者能够较为清晰地把握作者想要传达的核心思想。素材运用有一定支撑性：引用了黑格尔、龙应台以及罗曼?罗兰的言论和事例。黑格尔的话开篇点明希望对于民族的重要性，引出话题；龙应台的例子则通过其对故乡的复杂情感和行动，具体阐述了将希望付诸实践的重要性；罗曼?罗兰的名言在结尾升华主题，这些素材在一定程度上帮助作者论证了观点。逻辑有一定条理：先阐述希望的美好，接着指出要面对现实落差，再通过龙应台的例子强调行动的重要性，又进一步论述希望要基于现实，最后总结观点，整体论述过程有一定的逻辑顺序。缺点语言表达方面重复啰嗦：部分语句或观点重复，像多次强调希望美好但要行动，使得文章显得拖沓，不够精炼。论证深度不足分析较为浅尝辄止：对于所引用的素材，如龙应台的例子，只是简单说明她对故乡的态度和行动，没有深入挖掘这一例子背后更广泛的社会意义以及对希望与现实关系的深度解读。缺乏深入剖析：在论述希望与现实的关系时，多为一般性描述，没有从多个角度、不同层面深入探讨二者复杂的联系，观点缺乏深度和独特性。结构完整性欠佳段落衔接不自然：段落之间的过渡比较生硬，缺乏必要的衔接词或过渡句，导致读者阅读时感觉论述跳跃，连贯性不强。缺乏明确层次划分：文章整体结构较为松散，没有清晰的层次布局，使得各部分内容之间的关系不够清晰，影响文章的逻辑性和说服力。

语文 老师点评： 优点立意深刻：文章开篇便点明“刚与柔并非彼此对立，而是如太极双鱼般共生”的观点，从传统文化的角度解读刚柔关系，富有深度，且贯穿全文，使文章论述方向明确，思想性较强。论证丰富：综合运用多种论证方法。大禹治水的事例典型且贴合主题，很好地体现了“柔”在解决问题中的关键作用；自然界竹子、贝壳生物的例子，从生物学角度展现刚柔并济对生存的意义；引用老子名言并以长江三峡水流为例进行印证，增添了文化内涵；恐龙和水母的对比，有力地突出刚柔相济的重要性；还结合现代工程结构设计，让论述从历史文化延伸到现代应用，增强了文章的说服力和现实意义。结构清晰：采用“总-分-总”的结构。开头引出刚柔的话题，中间分别从历史典故、自然界、名言哲理、现代应用等方面进行论述，结尾联系当下，升华主题，层次分明，逻辑连贯。语言流畅：语言表达较为流畅自然，文字通顺，能够清晰地传达作者的观点和想法。引用名言和典故，如“天下之至柔，驰骋天下之至坚”“上善若水，水善利万物而不争”，提升了文章的文采和文化底蕴。缺点部分论述较简略：在论述现代工程结构设计中刚结构和铰连接时，只是简单提及两者特点及交替使用创造了现在的世界，没有进一步展开说明具体的应用场景和重要意义，略显简略，使得该部分论证不够充分。事例分析深度不足：在列举事例后，对事例与观点之间的内在联系挖掘不够深入，多是简单陈述事例，缺乏更细致的分析和解读，未能将事例的价值完全发挥出来，削弱了论证的力度。