钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：文章在段落的分布上有些凌乱，论据要跟紧论述，不能单独成段问题二：对于事例的运用不够熟练，有些事例占用的篇幅太长，有些事例的论述不够充分问题三:文章中的语言存在口语化的现象，和议论文的整体风格不搭。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：引用的事例数量不足，对于全篇论述而言，你自己提出的事例不多，关于事例进一部分的展开也很少问题二:关于丰富心灵的部分具体给出的建议篇幅较少表扬：文章中的举例论证都很贴切，事例的选择也很小众，能够给人眼前一亮的感觉

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：引用的事例数量不足，对于全篇论述而言，你自己提出的事例不多，关于出现这种现象的原因和建议上面没有给出自己的想法和案例。问题二：文章的结构很混乱，没有明显的论述思路，在论述过程中分论点之间重复，也没有就题目中所要求的“对于认识世界和感知世界的启示”的相关论述问题三:文章很多地方口语化严重，语句拖沓，没有议论文语言严谨逻辑性强的特点。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：引用的事例数量不足，对于全篇论述而言，你自己提出的事例不多，关于出现这种现象的原因和建议上面没有给出自己的想法和案例。问题二：语言太过于口语化，不是议论文的风格问题三：关于中心论点的提出一直很模糊，文章中没有贯穿全文的主线，都是想到哪里写到哪里

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬和问题主要围绕思路结构，也有思想内容。先确保思路结构达到二类水平，再提高对话题的见解能力。对于高一新接触议论文的同学来说，这篇文章已经很不错了。表扬一：对于老套例子的处理。在注释有详细的”写得不错“批注，这里就不详细说了。对于处理庄子、苏轼这一出现在课文中的例子，作者用了新的角度和详略有质的方式来写。表扬二：观点明确：在首段就出现了明确的观点，阅卷老师一眼就能看到，很不错。分论点部分：角度从人类自己到万物都应顺从自然规律，从小范围到大范围，是个不错的分论点选择角度。问题一：作文写作框架缺失1：缺少原因分析段落。原因分析：就社会现象分析其产生的原因。原因分析一般两到三个原因，单独成段。原因分析提示词：“究其原因”等等。原因分析举例（仅供参考）：当代世人往往不能与时俱进，究其原因，是...+两个原因。（截取自作文写作方法参考，见建议部分）问题二：举例禁忌1：使用了一群人的例子（其他禁忌见建议部分）