teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。首先本文既不符合高考议论文标准也不符合中考记叙文标准，更像是一篇想象类作文，因此分数不具有参考价值。问题一：全文对于题目关键词“我能......”的体现不够，有点偏题。问题二：全文平铺直叙过多，缺少描写。

文章憎命达 老师点评： 评析：同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言过于拖沓，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。表扬一：对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的，文章的可读性强，内容充实，事例论证新鲜，时代性很强，当然也要对其它论证手法加以研究和运用了，例对比论证、比喻论证等论证手法。

文章憎命达 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章存在以下现象：表扬一：文中不乏大量经典事例等素材的运用，懂得引用优美的句子或是名人名言来加以佐证，显得文章言辞优美，内容丰富、论点与论据联系严密。表扬二：首段分析材料，观点鲜明，全文紧扣中心论点，论证层层推进。问题一：文章首段首句全盘照搬材料。问题二：虽说不乏素材运用，但是言语稍有拖沓，不够精简。问题三：正文部分段首分论点，段尾总结分析，做得不错，但是分论点处字数过多不够言简意赅。

teacher-B 老师点评： 树大根深的故事

teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：开头使用了波兹曼的引用作为引例，能够体现作者对于题目的理解，同时也是比较新颖的开头方式。问题一：就结构来看，首段没有提出观点。其次，结尾过长。问题二：分论点段的例子使用过少，且没有使用具体的人和事，例子显得没有足够的说服力。问题三：观点和分论点的表述过长且不明确。