迷你赵 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下现象：问题一：美中不足的是开头中心论点不足，本篇文章开头有效结合材料，语言精简优美，但是中心论点的提出不足人意。 问题二：文章将材料的两句话分成两部分进行分别论证，第二部分未准确把握材料的中心，系只抓住了“规律”这一关键词进行论证，认识片面。 表扬：文章对于规律这一话题拥有自己独特的见解和思考，从规律入手，谈如何运用规律，尤其是第二段论点分明，论证充分，为本文增色不少。

迷你赵 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章主要存在以下现象：值得表扬：本文准确把握文章中心，张伯伦的事例将“找借口”这一观点论证得淋漓尽致，文章最后总结前文，升华主题，辩证看待，指出如何做方能辩证统一。问题一：文章首段仍然照搬材料原文，未明确提出中心论点。问题二：中心论点下缺少分论点的设置，通篇一个观点论证到底。问题三：素材运用单一。

迷你赵 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章主要存在以下现象：值得表扬：你的文章入题点十分新颖，跳脱了材料“大与小”的禁锢，从多元角度入手谈如何进行多元认知。说理性极强，可见作者对于本文独特的见解和深刻的认识。问题一：文章首段照搬材料原文，缺乏明确的中心论点的提出，尾段不够优美，角度未升华。问题二：分论点设置不清，理论部分与分论点逻辑联系不够严密。问题三：本文多是自己的语言夸夸其谈，缺乏强而有力的素材运用加以论证。

迷你赵 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章主要存在以下现象：值得表扬：同学兼容并包、及时改正、认真严谨的优良品质比本篇文章更值得表扬。本文在初稿的基础上，结构更严谨，语言更简练优美，素材运用更加丰富多样。依然存在问题：1、首段首句照搬材料原文，中心论点不明，尾段也不够明确，情感宣泄不知所云。2、第二段你采用了老师对你分论点的修改，而未举出具体的事例或是与分论点契合的例证。

迷你赵 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章存在以下现象：值得表扬：文中不乏“他们”的经典的事例运用，不乏诗词古文的引用，论据强有力，论证充分，观点的说服力度很足。语言优美，一气呵成，从古人联想至疫情中的医护人员，主题得以升华，爱国情怀尽显无遗。问题一：文章的格局稍小，仅仅围绕我们与他们之间的差异来写，不够新颖，素材运用单一。问题二：中心论点下缺乏分论点的设置，结构不清。问题三：篇幅不够对称，素材运用不够灵活，素材与观点的衔接语言上尚需雕琢。