迷你赵 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章主要存在以下现象：值得表扬：文章立意准确，通篇围绕坚守传统来展开，首段开门见山提出中心论点，其后紧跟论证，以说理见长，论证语言自然流畅。问题一：文章的思路简单，缺乏对分论点的设计，另外就是论证语言过于口语化，缺乏文学美感。问题二：素材运用匮乏，观点的论证说服力度不足。问题三：论证语言语言不够精简优美，尾段语言平平，未起到升华本文中心、主题思想的作用。

迷你赵 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，本文主要存在以下现象：表扬一：行文流畅自然，你善用短句，文章读来欢快，朗朗上口。表扬二：你的选材契合题意，若本文不是命题作文，那么你的题目设置十分有新意，其实不需要注释拼音，造成一语双关之意岂不更好。问题一：文章记叙缺乏严密的思路和逻辑结构，平铺直叙，缺乏故事性。问题二：文章单纯在写快乐，而又不全是快乐，中心主题不够鲜明，叙事情感不够饱满。

迷你赵 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章主要存在以下现象：表扬一：你的立意深刻，懂得埋下伏笔，后文与前文相呼应。表扬二：记叙描写注重细节，人物形象的刻画生动有趣。问题一：文章的作文标题是“好书伴我成长”，未突出成长的主题，也未突出书的好。问题二：通读来看，文章的思绪不清，文章的记叙逻辑混乱，记叙语言不够简练。

迷你赵 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章存在以下现象： 值得表扬：行文流畅，衔接自然，尤其是你的文章结构，完整、清晰、对称美，有效做到开头“结合材料”+“提出论点”（总），分论点论证（分分分），尾部呼应前文，直抒胸臆（总），本文结构为文章增色不少。 问题一：首段和尾段尚需雕琢，语言不够精简、优美，中心论点的提出不够鲜明。 问题二：分论点的设置上，段首的概括部分应注意本文的中心论点，未根据中心论点分点论证，缺乏设计性和逻辑连接性。 问题三：你的篇幅虽长，但是你的素材运用不够到位，选材不具有典型性，分段随意，观点与素材分离，说服力度不足。 

迷你赵 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章主要存在以下现象：问题一：首部照搬材料，语言不够精简优美，尾段语言平平，未起到升华本文中心、主题思想的作用。本文素材运用匮乏，缺乏经典的、具有特点的人物事例、诗词古文运用。问题二：文章结构不清，分段过于随性，缺乏分论点设置。文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，仅凭你的一面之词，没有大量的事例作为支撑，很显然效果不大，这里需要注意。值得表扬：通读来看，本文的思路结构中规中矩，以说理见长，通篇说理，可见作者平日勤于思考和善于表达的优良品质，逻辑性极强，辩证看待，从多方面考虑论证，是本文的亮点所在。