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原作 改后
评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
二(中) | B | C | B | B | 54 |
题解
题目分析:“有头苍蝇”是本篇文章的题目,而本篇文章的材料是一则关于“思考前往何方”的发散性思维材料。从材料所给的内容来看,一则是可以从无论我们置身何处,都要思考前往何方,强调人要高瞻远瞩,思谋深远;二则可以从方面来加以否定,认为应当乐天知命,安于现状。当时,从正能量的角度来看,尽量采用高瞻远瞩的立意。
写作思路:从你拟题的形式来看,虽然题目看起来比较新颖,但是难免会给人一种不适之感,况且从你的题目中也很难将材料同你的题目联系起来。
分析与评价
同学你好,很高兴批改你的作文,评价如下:
问题一:中心论点的提出过于拖沓,一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出,这样对于主题的表达而言更为直接,不至于拖泥带水,消磨老师的耐心,也方便用更多的文笔进行下面的事情。
问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的,但是部分语言过于拖沓,将不利于文章的议论和论证,也不利于主题的表达和升华,这里需要注意。
表扬一:对于事例论证的运用还是比较不错的,但是整体引用的事例偏少,会显得内容空洞,说服力不足。
修改建议
首先,对于文章的整个节奏和结构的把握上,作者一定要在下次作文的时候拟好自己的分论点,这又架构好才会让高产高质,不能指哪儿打哪儿,毫无目的;其次,对于文章的论证手法的运用上,一定要准确、多样化的掌握论证方法,例事例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证手法都要加以了解并熟知运用,特别是道理论证、事例论证、对比论证这三种手法;最后文章语言可以进一步丰富,这需要日常的阅读累积。
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语文老师D
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