咩咩 老师点评： 你的文章通过叙述与毛笔相处的时光，让毛笔成为你书法学习的见证者和记录者，他不仅是你人生成长道路上的伙伴，也是鞭策和激励你继续坚持下的良友。看到你能够把具体的物体，上升到一个具有拟人化人格的抽象形象，不得不表扬你在思路上还是有所突破的。不足之处是，文章后半部分，没有体现出你自己所谈的快乐，关于成就部分也很少，一笔带过了。我们所谓的文章详略，是要把能够突出中心的地方，进行细致的描写与刻画；交代背景和过渡的阶段，采用叙述的手法一笔带过。

苏苏 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文!本文通过叙述你这次考试因为没带铅笔很紧张，然后好朋友把铅笔给你了，这件风波最终以一个很好的结局结尾，表达你对朋友的感谢之意。具有选材得当，中心突出，结构完整，描写详细生动，很不错！但是本文还存在一些缺点，建议好好修改：一、部分语言描写不当，感觉不切合本文的题目，建议根据批注好好修改。二、我题目叫风波，所以建议结尾不要直接去写友情，结尾还是以你对风波的感受结尾，不过以你对风波的感受的描写来暗示你对友情的歌颂。好好加油！

语文兔 老师点评： 本文主旨比较简单，就是论述“勤”的积极意义。观点当然是正确的，但是作为高中作文，观点浅显了些，而且也不是很集中。具体分析情况上方的“题目解析”。我建议，若是能集中论述“怎么勤”，围绕文中的“让勤奋成为习惯”来写，谈“需要最初的意志力”，就会更好。本文的语言比较流畅，但不够精炼，主要问题是论据不够充分，以学习生活为例，实在太浅了些。下方我会提供一些关于“勤奋”的论据，供你参考。文章的结构比较零散，这里给你一个议论文的常用大纲，供你参考：主旨：确立主旨，从“小而实”的角度切入分析。全文都要紧紧围绕主旨论述。开头：引述材料，表明观点。是什么（略）：通过简略而丰富的事例说明：“世事皆如此。”为什么（详）：以空间、时间等为线索，正反举例，剖析深层原因。怎么做（详）：结合当下，讨论“我们该怎么做？”结尾：总结全文，呼应开头、主旨与题目。同时力求简洁有力。你的作文反映出了不少问题，但你不要失去信心。对于高一同学而言，出现这些问题是意料之中的事。有了问题，解决问题，就能取得进步！请你好好思考老师的建议，大幅度地修改下自己的文章，我相信，你会看到本篇作文的巨大进步，而在此过程中，你也会发现自我写作水平的提高！

语文兔 老师点评： 请注意批注，好的地方再接再厉，不足之处努力改进。本文语言不错，引用论述很到位，体现了你扎实的写作功底。不过，本文的立意有些问题，影响了作文得分。本文若是围绕“何为君子”谈，就要分析君子需要哪些品质，单说“道德”也可以，但是要针砭时弊地分析，当代的道德有哪些内涵，而不是泛泛而谈道德的重要意义，前者才是值得论述的，而后者人人都知道，不必多谈。结构方面，本文比较简单，而且两个主要段落的观点彼此之间关系并不紧密。我建议，可以通过古今对比的形式，凸显出“当代君子”与“古代君子”相同与不同之处，可先谈不同，再突出它们的相同之处。此外，本文的论据并不充分，光有理论论据是不够的，议论文还是需要具体的实例，才能体现说服力。请在“轻松作文”平台中搜索“@道德”，就可以找到不少适合的论据。或者提交“VIP批改”，我就可以给你推荐一些素材了。若选择“VIP批改”，你还能得到“诊断式评价表”哦！以上是老师的点评，希望对你有帮助，也希望看到你的改作和新作，加油！

语文兔 老师点评： 请注意批注，好的地方再接再厉，不足之处努力改进。本文主旨不够明确，观点过多，而且与题目所暗示的立意有些距离。若是围绕“标准不能简单物化”来谈，会比较准确。若是谈“在标准中获得最大化自由”，这个观点就不太准确了。议论文的中心观点一定要明确、集中，不能想到什么谈什么哦。由于主旨不明确，所以文章的结构也会显得松散。观点不断地转移，文章就不是一个整体了。这里给你一个议论文的常用大纲，供你参考：主旨：确立主旨，从“小而实”的角度切入分析。全文都要紧紧围绕主旨论述。开头：引述材料，表明观点。是什么（略）：通过简略而丰富的事例说明：“世事皆如此。”为什么（详）：以空间、时间等为线索，正反举例，剖析深层原因。怎么做（详）：结合当下，讨论“我们该怎么做？”结尾：总结全文，呼应开头、主旨与题目。同时力求简洁有力。本文的语言是不错的，只是还不够精炼，本文字数较多，是有精炼的空间的。本文的论据还算丰富，但还不够充实，请在“轻松作文”平台中搜索“@标准”，就可以找到不少适合的论据。或者提交“VIP批改”，我就可以给你推荐一些素材了。若选择“VIP批改”，你还能得到“诊断式评价表”哦！以上是老师的点评，希望对你有帮助，也希望看到你的改作和新作，加油！