teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：文章的主旨虽然紧扣材料，但在结构上有部分欠缺，除了开头未表明观点、结尾缺少总结升华之外，在逻辑层次方面也有些不连贯。此外，文章大篇幅论述“人想成为任何人但不是他自己”的表现，却对背后原因及解决办法着墨较少，且论证手法单一，显得有些头重脚轻，影响文章得分。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：文章的主旨做到了紧扣材料，文章层次分明，但在结构上有所欠缺，主要表现为开头观点不明确、缺乏结尾缺少总结升华。在正式阅卷过程中，由于阅卷老师时间比较紧，无法仔细地逐字阅读，这时候就需要一段好的“虎头”和“凤尾”，为文章开宗明义、增色升华。此外，文章字数未达到800字，也会影响得分。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：文章的主旨做到了紧扣材料，立意把握十分准确。整篇文章层次分明，准确把握了总分总结构，开篇点题和结尾升华都做得不错，且段落、语句衔接流畅，论证方法多样，整体而言是一篇完成度较高的优秀议论文。希望同学在后续写作中能再接再厉，稳定作文得分！

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的首段只是对材料进行了简要分析，而没有提出文章的中心论点，这是美中不足的。问题二：文章的一些细节，比如一些事例引用的小瑕疵，再比如结尾的错别字和标点符号的错误使用，都是需要注意的。表扬一：文章引用的事例形式新颖，具有时代性，引用的名言警句也比较契合本篇文章的中心论点和分论点。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章有些段落的自己比较潦草，较难辨认，需要规范自己文章的内容书写，尽量保持工整。问题二：本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言不够凝练，不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。问题三：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力。