钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。 问题一：主要事例选取比较普通，无亮点。作为叙事文，事例的选取还是很重要的，建议作者可以在平时积累一定的素材。太过于常见的事例容易使文章主体基调不高，很难拿到高分。 问题二：叙述平淡，详略不明确。在叙述文中，我们可以自由运用语言描写，神态描写，环境描写，以及各类修辞手法。作者在全文中的修辞运用比较生硬且贫乏，导致整体有些流水账倾向。从文章结构来看，详略也不够分明。应将重点放在“我”是如何使自己进步叙述。 问题三：首尾平淡。开头和结尾是文章的重中之重，应该学着通过这两段让人眼前一亮。最后一段应该将事例内容和说明部分分开比较好。同时最后说明部分太少，显得仓促。而结尾应该起到让人回味的作用。 问题四：省略号使用过于随意。有些地方还是用内容充实更好。并且逗号，句号书写不规范，让人辨别不清，造成阅读障碍。 表扬一：抓住题目关键词“又”，审题仔细。在内容上能够紧扣“又”，写自己不断努力，不断进步的过程。表扬二：叙述上没有太大的问题，比较流畅。表达清楚。有意识运用名言和比喻。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：文章的尾部稍有差池，一个文章一个开头一个结尾能囊括文章即可，不要给人结尾再结尾的感觉，显得多余，有凑字数之嫌。 问题二: 你的文章的观点中庸，立场也十分中庸，写作文只需在有逻辑的基础上美化，不需要尽善尽美，你可以表达出你心中的偏向。另外，文章的素材运用较少，可以简明概括，多几个素材运用。 表扬一：文章有理有据，条理清晰观点鲜明，在每个小论点下均有素材佐证，是典型的议论文的写作方式。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一主旨没立稳。虽然本文的标题是《义卖》，但是通过全文的叙述，你的重点其实更多的在通过义卖锻炼了自己这一点上。所以在结尾处，你应该表达的是义卖给你带来的收获，而不是又重新把主旨拉到了献爱心这件事情上。 问题二一些语言表达的细节问题。你对于义卖这件事情的叙述很完整，但是在一些细节的表达上，你可以描写地更好。例如再详写一下自己突破心里障碍时更多的内心活动。 表扬一你的叙述很完整。通过全文，我可以清晰地了解到义卖的前因后果，你写到了很多同学们地部分，但这一点都不累赘，反而从侧面烘托了义卖的氛围，使义卖这件事情更加完整，这一点是十分难能可贵的。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：文章的思绪未展开，仅仅围绕一个点去论证，文章重点既然是不要被燃冲昏头脑，那么在篇幅的安排上则应该有所侧重，前文写“燃”的好处篇幅过多。 问题二: 文章缺乏素材运用，观点没有具体的事例作为佐证，仅用自己的话来表明观点会导致论证不够充分，文章缺乏说服力。 表扬一：文章辩证的看待“燃”这个现象，并且观点鲜明，立场坚定指出不要被燃冲昏头脑，立意是深远的。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：文章正文字数仅773字，字数是作文的硬性要求，不得少于800字。另外，文章像是一篇报告而非作文，首先其次再者最后等逻辑顺序词的运用大大降低了文章的美感，逻辑了于心，不要使用首先其次等词。 问题二: 文章审题不透彻，全文仅仅围绕一个观点重复进行论述，泛泛而谈，没有自己的思考和立场，思考的面过于狭窄。素材运用上也很片面，古今中外的事例均可引用，展开思绪。 表扬一：文章结构清晰，逻辑连贯，这点体现出作者注重逻辑思考。另外，文章的尾段结合材料升华主题，文辞优美，是文章的亮点部分，老师希望你的文中也能多一些思考与亮点句。