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学生踩踏事故频繁发生,探明事故真相很重要

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

学生踩踏事故频繁发生,探明事故真相很重要

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2014年9月26日下午,昆明市盘龙区北京路明通小学因海绵垫发生一起踩踏事故,造成学生6人死亡、26人受伤。2010年11月29日,新疆维吾尔自治区阿克苏市杭州大道阿克苏第五小学发生踩踏事件,导致41人受伤,其中7人重伤。 2009年12月7日,湖南省湘乡市育4中学晚自习下课,学生们在下楼梯的过程中,因—人跌倒,导致拥挤,引发踩踏事件,造成8人死亡、26人受伤。一个个带血的数字,一朵朵稚嫩的花儿就这样无辜地受到伤害或天折,让多少父母天天以泪洗面,让多少家庭陷入深深的悲痛之中。每一次学生踩踏事故发生,原因是多方面的,但不能以种种借口作推托,关键是要从主观上分析原因,查找问题,探明事故的真相。
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  • 法国:304年以来,从未发生过恶性踩踏事件

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    20世纪90年代以来,全世界共发生各种恶性踩踏事件59起,这里面既有发展中国家,又有美国、英国、日本等发达国家,但是,法国却是一个例外。法国自从1711年10月11日在里昂一座桥上发生了造成245人死亡的踩踏事件以来,至今304年从未发生过恶性踩踏事件。法国政府对公用场所的安全问题一直比较重视。例如,集会前一天,市政府要在本市的报纸及电台、电视台上发布消息,向公众宣告集会事由,时间、地点。警察还要走访集会周边地区各单位,排查各种危险因素,看有没有有毒、易爆的生产原料或产品,如有生产单位则看生产过程中毒气泄漏和火灾爆炸等事故发生的几率有多大。警察还要检查活动场所及周边地区的所有设施,如广告牌是否安装牢固,报亭、厕所等有没有安全隐患等。在安全检查的同时,警察还通知店铺主人,让他们在活动期间照管好自己的店铺,防止不法分子抢砸店铺引起骚乱。
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  • 儿子用小老鼠解决了“电线穿过细管”的难题

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    设计师麦克承接了一项装修工程,合同里写明“所有电线不得外露”。但他遇到了一个难题:必须把电线穿进墙中一个16米长,直径不到3厘米,弯了6道弯的细管。他冥思苦想也不得其解。晚上,6岁的儿子来缠他玩,麦克半开玩笑地问他是否有办法解决父亲的难题。儿子想了想,就跑回房间拿来了他的宠物——一对小白鼠。“把线拴在老鼠的尾巴上,让老鼠穿洞,不就行了吗?”麦克大喜,凭着儿子给他的灵感,他很快解决了问题。 许多大人一筹莫展的问题,小孩子为什么能迎刃而解呢?也许就因为孩子不会被经验所束缚,同时更善于从生活中寻找灵感吧!
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  • 战争中的小孩对战士说:先生,您是上帝吗?

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    1945年冬天,二战结束后的伦敦一片废墟。在一个寒冷的早晨,一位盟军士兵正驾车返回营地。拐过一条街,他看到一个六七岁的小男孩,站在一家面包店前,脸紧贴着橱窗。像这样在战争中失去亲人而饥寒交迫的流浪儿随处可见。士兵停下来,默默地走到小家伙身边,俯下身子问道:“孩子,你想要几个吗?”小孩恐慌地望着这个大个子士兵,怯生生地说道:“是的,先生,我饿!”士兵马上走进店里,当他微笑着把面包递给孩子时,小男孩静静地望着他,问:“先生,您是上帝吗?” 给予一丝关爱,就可能收获满满的感谢。
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  • 泰勒·威尔森:十四岁少年建造核聚变反应堆

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    美国少年泰勒·威尔森14岁时建造了核聚变反应堆,成为世界上完成核聚变壮举最年轻的人。2013年2月底,19岁的泰勒·威尔森登上了科技、娱乐、设计大会(简称TED大会)的演讲台,向坐在台下的那些世界顶级的科学家、企业家们介绍他设计的小型核聚变反应堆。这个反应堆造价低廉,以废旧核武器的放射性物质为原料,可以持续供能30年,能产生50兆瓦至100兆瓦电力,足够为10万户家庭提供清洁能源。最棒的是,因为存放在地下,且放射物浓度极低,这个简易反应堆对人体健康影响甚微,也不会被恐怖分子滥用。威尔森是抱着改变世界理想的、全球最年轻的核专家。
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  • 西方国家,幼儿园开始就有灾害和救生的教育

    3911   1297   1956

    在西方国家,从幼儿园开始就有关于灾害和救生的教育,教孩子们如何识别自然灾害如火山、地震,遇到突发事件时该如何自救。幼儿园专门设置了课余时间,孩子们可以选学各种兴趣课程,但是应对自然灾害的“生存课程”是必选的,而且成绩每学期都要算在小朋友的成绩单中,和文化成绩同等重要。在公共图书馆里,有很多画册以图片形式告诉孩子们什么是龙卷风、火山、岩浆……如果遇到灾难该怎么办……小朋友们都能看懂。上学以后,学校还会设置演习、自救课程,以应对突发灾难,这是一项常规教育,每个高中毕业生都要求掌握。在澳大利亚,每一本城市地图的前几页,都会把常见的车祸情况、如何自救以图文形式告诉每个市民。
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