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原作 改后
评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
二(中) | B | B | B | C | 54 |
题解
题目分析:“最优?或仅是最优”是本篇文章的题目,本篇文章的材料是一则关于“最优选择”的发散性思维材料。从你拟题的立意来看,认为这种看似最优的选择并非最优的选择,其实有些矛盾,很容易将自己就绕进去,也容易让 阅卷老师看得云里雾里。从你拟题的形式来看,中心论点不够突出,虽然和材料契合度高,但是采用问句作为文章的题目,不能够突出本篇文章的中心论点,这样的题目有失妥当。
写作思路:可以将题目改为—做出更优的选择。同时,可以从是什么, 为什么, 怎么做三个方面来展开论述,注意运用道理论证和事实论证的论证方法来增强分论点和中心论点的说服力。
分析与评价
同学你好,很高兴批改你的作文,评价如下:
问题一:中心论点的提出过于拖沓,一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出,这样对于主题的表达而言更为直接,不至于拖泥带水,消磨老师的耐心,也方便用更多的文笔进行下面的事情。
问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的,但是一些用语读起来让人云里雾里,不知你到底在表达什么,这是需要加以注意的。
表扬一:对于事例论证的运用还是比较不错的,文章的可读性强,内容充实,当然也要对其它论证手法加以研究和运用了,例如对比论证、道理论证等论证手法。
修改建议
首先,强化文章论证方法的运用,多样化的论证方法的运用会让文章可读性更高,不至于流于形式,文章内容更加充实;其次,文章语言有的略显矛盾,在日常的学习中,要避免这种错误的表达,最起码文章读起来要通顺连贯;最后,文章语言可以进一步丰富,特别是文章的开头和结尾两段,可以引用一些名言警句来达到凤头豹尾的效果。
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语文老师D
给此篇文章点个赞作为鼓励吧!^_^
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二(中) | B | B | B | C | 54 |
题解
题目分析:“最优?或仅是最优”是本篇文章的题目,本篇文章的材料是一则关于“最优选择”的发散性思维材料。从你拟题的立意来看,认为这种看似最优的选择并非最优的选择,其实有些矛盾,很容易将自己就绕进去,也容易让 阅卷老师看得云里雾里。从你拟题的形式来看,中心论点不够突出,虽然和材料契合度高,但是采用问句作为文章的题目,不能够突出本篇文章的中心论点,这样的题目有失妥当。
写作思路:可以将题目改为—做出更优的选择。同时,可以从是什么, 为什么, 怎么做三个方面来展开论述,注意运用道理论证和事实论证的论证方法来增强分论点和中心论点的说服力。
分析与评价
同学你好,很高兴批改你的作文,评价如下:
问题一:中心论点的提出过于拖沓,一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出,这样对于主题的表达而言更为直接,不至于拖泥带水,消磨老师的耐心,也方便用更多的文笔进行下面的事情。
问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的,但是一些用语读起来让人云里雾里,不知你到底在表达什么,这是需要加以注意的。
表扬一:对于事例论证的运用还是比较不错的,文章的可读性强,内容充实,当然也要对其它论证手法加以研究和运用了,例如对比论证、道理论证等论证手法。
修改建议
首先,强化文章论证方法的运用,多样化的论证方法的运用会让文章可读性更高,不至于流于形式,文章内容更加充实;其次,文章语言有的略显矛盾,在日常的学习中,要避免这种错误的表达,最起码文章读起来要通顺连贯;最后,文章语言可以进一步丰富,特别是文章的开头和结尾两段,可以引用一些名言警句来达到凤头豹尾的效果。
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