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原作 改后
评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
C+ | C+ | C | C- | C | 49 |
题解
材料“走自己的路”强调要有坚定的信念;材料常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神,要听从他人指导。两
者谁是谁非呢?都很有道理,但都只是就某一方面而言,两者具有很强的互补性,若将两者结合起来,就既全面而有很合理。
参考立意:既要有“走自己的路”的坚定信念,又要有“常问路”的虚心精神,才能走好自己的人生之路。
分析与评价
同学你好,很高兴批改你的作文。
表扬一:观点明确且出现在首段。
表扬二:分论点明确。
表扬三:结尾简洁一句话
问题一:理论部分过多,缺少例子。
问题二:缺少原因分析。原因分析:就社会现象分析其产生的原因。原因分析一般两到三个原因,单独成段。
问题三:不要使用一群人的例子,不具有说服力,选择例子需要详细而具体的人事。
修改建议
建议一:建议增加例子,减少理论部分。
建议二:建议第二段加上原因分析。
建议三:选择例子需要详细具体的人事。
议论文写作方法(仅供参考):
第一步:看一下题目圈划题目的关键词。
第二步:由关键词来提炼出观点。举例(仅供参考):我们要关注时代,了解其利弊。
第三步:第二段是用来写原因分析的。原因分析:就社会现象分析其产生的原因。原因分析一般两到三个原因,单独成段。原因分析提示词:“究其原因”等等。原因分析举例(仅供参考):当代世人往往不能与时俱进,究其原因,是...+两个原因。
第四步:第三段、第四段分别为两个分论点段,每段需要分论点+例子。分论点举例(仅供参考):关注时代可以让人们了解发展进程并做出有效的努力。例子一般是一个具体的人事(当你的例子都是比较普遍的,比如牛顿啊李白这类,可以尝试三个简短例子用分号构成排比论证。)
(选用):在结尾前一般是一个“转”段,但对于刚入高中的议论文初学者先不要求掌握,先把普通的五步烂熟于心了了再加上“转”。“转”:将作者观点极端化谈弊端,以便让两个关键词都能出现在文中,“转”提示词:“一味地”等等(请斟酌题目是否为对立的题目,不是可以不用“转”)
第五步:结尾。结尾一般是一句话,最简单是重述观点。
附上议论文大致写作框架(仅供参考):
(1)[开头一句话观点]
(2)[原因分析:就社会现象分析其产生的原因]原因分析一般两到三个原因,单独成段,可以用“究其原因”等等词语提示阅卷老师关注。
(3)[分论点一+论据一]
(4)[分论点二+论据二]
(5)[“转”:将作者观点极端化谈弊端,以便让两个关键词都能出现在文中](请斟酌题目是否为对立的题目,不是可以不用“转”)
(6)[结尾(一句话)]结尾最简单是重复观点
最后,高三加油!
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