数学老师又把我们引入数学王国。他看见同学们厌倦的样子，在黑板上抄了几道函数题，还在一旁注上一些提示。我们望着提示，总寻不着头脑。男生们久攻不解，开始交头接耳。同学们茫然地注视着老师，只见他脸上藏着一丝微笑。许久才推了 推鼻梁上的眼镜，回到黑板前，用粉笔在这道题上圈了个大圈，在一旁写下两个大字? 无解！待我们稍微平静后，他指着黑板笑着说: "同学们可不要被表面的现象所迷惑啊，有时候问题的答案就是那么简单! "好一场智力游戏。不过老师这么一折腾 ，大家又精力充沛了！

还记得那是一堂班会课。因为期末了，所以每个班级都要选出班中最好的同学，评为“三好学生”。我总是与这种光荣无缘，在角落的座位中，独自做着自己的事。但出乎意料，这次的选票我竟在第一位，我的心像揣着一只小兔子，脸上也有点发热，但很欣慰，我想我的付出总算是有了回报。抬起头，我羞涩地看了老师一眼，无意中，却发现她的表情有几分惊讶几分犹豫，看了黑板上的名次才明白，原来平时大家公认的好学生排在第二位，票数很接近。奇怪，我的心头有一股寒气在蔓延，很快占据了全身，好像有什么不详的预感。这时，我偷偷瞥去，果然，那同学也正用尖锐的目光望着我，似乎在问愿不愿意将这个位置让给她。最后老师宣布的结果是综合评分，那位同学当选“三好学生”，这个答案只能接受了，我还有什么话好说呢？也许这样她会好受些，也许这样老师会更欣慰些,也许我还有许多缺点，也许我真的在幻想，也许本来我就不该有什么奢望的，一下子我的心被冻结了，指尖冰冷冰冷的……

这天，老师似乎与往常有些不同，他那红润的脸色变得苍白了，走到讲台前，对同学们说：“今天学习第17课，请同学们把书打开。”说着，就在黑板上写课题。我看见老师写字 的手正在微微发抖。开始讲课了，他的嗓音有些嘶哑，讲着讲着，引起一阵剧烈的咳嗽。他赶紧掏出手帕捂着嘴，可是还止不住地“吭吭”着。过了好一会儿，老师停止了咳嗽。为了安定同学们的情绪，他说：“没什么关系，继续上课。”就这样，老师带病坚持为我们上完 了这节课。

如果黑板就是浩渺的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，他用教鞭作桨，划动那只泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，他的手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线。

今天是新老师第一次上课。教室的门开了，走进一位男老师。我赶快戴上眼镜，从上到下，仔仔细细地打量着他。他就是新来的史老师，看上去大约40岁的光景，个子在一米七左右，身着一套青色中山装，笔挺而合体，显得精明。他，一张国字形的脸，古铜色的面庞，宽宽的额头上皱纹不多，很少掺有银丝的头发一丝不乱，显得严谨冷靜。史老师开始讲课了。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成—个问号；时而愉快地舒展像个感叹号他的眼腈虽然不大，但是极富有感情，充满光彩。每当讲到重要之处他的身体挺得直直的，眉毛高高的挑起，目不转睛的盯着大家。他加重语气放慢速度，捏着粉笔的手有力地在空中挥了半圈。接着，他转身把重点写在了黑板上……