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评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
中心与材料 | 语言表达 | 思路结构 | 错别字 | ||
B | 21 | 22 | 8 | 51 | 0 |
题解
改变这个词语,要求写出来原来的样子,以及改变后的样子,然后呢,要形成鲜明的对比。选材可以从自己身边入手,也可以是书本上的知识新闻入手。如果能够关注到改变的原因,并将改变的状态详细的罗列出来,这篇文章就及格了。当然啦,如果想要得到更高的分数,一定要在立意上有所挖掘。就审题而言,这一点你做得非常的好。把自己身上的一些缺点和山区孩子们身上的优点进行了对比,在结构上也循环往复。
分析与评价
同学你好,很高兴批改你的文章。你的文章呢?把自己过去偷懒、挑食、怕苦怕累这样的缺点与山区孩子们珍惜学习机会,勤奋,刻苦、热情、不爱抱怨这些特点进行了对比。突出了你的改变,以及他们带给你的启发与震撼。中心是非常突出的。同时你还有一个很大的优点,就是你在结构上注意到了循环,回旋往复。三个自然段三个缺点,又用三个自然段罗列孩子们的优点,最后呢又有三个排比段,罗列自己的改变。这文章就像一个歌曲一样,具有音韵和节奏的美感。然而文章呢,在中心立意方面,有一些小小的缺点。是说你的分论点没有把握清楚。比如说你对粮食的浪费与孩子们对粮食的珍惜,这一点是完全对应的。然而你抱怨老师的严厉和如山的作业,与山区孩子们具有自觉学习的习惯是不构成对比的。最好,变成他们珍惜学习机会,与你浪费学习机会的对比。第三点,你视体育锻炼为一个酷刑,但孩子们是不得不接受这种遥远的上学距离。他们对于体育运动并没有明确的意识。也就是第二和第三个素材呢,你需要再调整一下语句。素材本身不错,你把点睛句子,也就是抒情和议论的部分调整一下。
修改建议
建议你能够把素材的二三部分调整一下,使得他们更符合你的中心立意,让文章的中心思想更加通畅一些。另外那如果能够坐下来、静静地一句一句地重新朗读你的文章,把病句挑出来修改好,会让你现在文章的面貌更加的漂亮美观。
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咩咩老师
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