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原作 改后
评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
二类(中) | B | B | B | B | 57 |
题解
广义的“同情”是一种无关对象条件的普遍性的关怀情感,狭义的同情中常常针对弱者,且偏重于同情者自身的主观情感体验。
结合题目分析,我们应该设身处地地换位思考;要学会辩证看待事物;透过现象看本质;避免主观臆断,将主观想法强加于对方,有失偏颇。
分析与评价
行文完整,层次清晰,表述流畅。举例恰当切题。
标题中“绑架”一词的意义体现并不明确,缺乏事例。
修改建议
生活中的事例的论述可再充分些。
结合题目分析中的立意,层次可再多元。
如要紧扣标题,则要举出“绑架”的例子。而且比起悲伤绑架,同情绑架更为贴切。
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高老师
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