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评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
中心与材料 | 语言表达 | 思路结构 | 错别字 | ||
C | 16 | 17 | 9 | 42 |
题解
老师,是我们日常生活中接触的人,难度不大,学生的写作空间较大,容易打开思路,写作方向可大可小,可以从身边的事写起,也可以打开思绪,发挥想象。
分析与评价
同学你好,很高兴批改你的作文,你的作文主要存在以下问题和现象。
问题一:写题记是用一句或几句简短的话来概括整篇文章的思想感情,有助于读者理解你的文章。但是你的题记只顾语言优美,题记和主题牛头不对马嘴,这样反倒弄巧成拙。
问题二:你的文章记叙缺乏连接、过渡。致使记叙不完整,故事性不强,没有突出你的记叙重点,感情色彩从一而终,平平,没有起伏性。
表扬一:文章从生活实际切入,挖掘生活素材,这点是做得很好的。另外,你很擅长心理活动的描写,从你的文中多处可见描写生动活泼,很有童趣。
修改建议
第一、修改题记,题记是文章思想感情的总结概括,切合标题、主题的题记会给文章增添不少色彩。第二、叙述故事要有连接词、过渡句,讲故事要完整。第三、文章的结尾点题,这样有助于老师把握你得思想感情。
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