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原作 改后
评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
中心与材料 | 语言表达 | 思路结构 | 错别字 | ||
B | B | B | B | A | 50 |
题解
以学生时代回忆的文章的立意以积极向上为佳,叙述两到三件事件,或有所关联,或集中表现对过去美好记忆的怀念,可以是对人、物、事。
分析与评价
行文流畅,描写生动,在描写班中热闹议论的场景十分出彩,可以看出作者观察细致。
三段段首皆引用一句俗语,有新意,但是不够准确,和段的具体内容不是很切合。
英语节的描写比较平淡,有报流水账的味道,缺乏层次,没能突出特点。
人文精神与感情的描写不充分,心理活动几乎无,使文章难上层次。
修改建议
英语节的开展要有重点,写出有特色的、令你最印象深刻的,具有意义的部分。
运动会事件可以上升到人文精神的层次,突出同学情等。
多描写心理,你自己的心得体会,记忆美好一定是有其有价值之处的,不能只是叙述回忆,要能引起共情。
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高老师
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