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原作 改后
第一段(批注:写得不错)
十分恰当地引用俗语提出自己的观点“经过一段时间的沉淀,事物的价值才会为人们所认识”,让人眼前一亮。
第二段(改写)
“不过,古往今来......”→“尽管如此,但是,古往今来......”
第三段(批注:存在问题)
第三段论述时间对价值的正面作用,强调时间是对价值的考验,但缺乏事例或道理去佐证,可以尝试引用一些名言警句,如别林斯基曾说,“在所有批评家中,最伟大、最正确、最天才的是时间。”
第四段(批注:写得不错)
通过梵高、伦勃朗、孙中山的例子,证明事物的价值会随时间的变化逐渐显现出来或得到证明。
第五段(批注:存在问题)
“有些人却能敏锐地觉察到其价值,占据先机”,在这里列举相关事例能更好地支撑这一观点。如毛遂抓住了前往楚国搬救兵的机遇,不仅成功,还留下了“三寸之舌,强于百万之师”的美誉,更有毛遂自荐的佳话;比尔盖茨抓住了IT业的机遇,果断退学,由此开创了他长达13年蝉联世界首富,连续20年为美国首富。
此外,该段还有错别字问题,“凡高”应为“梵高”;“不妨鼓起勇气”中妨为女字旁。
第六段(批注:存在问题)
“正因为此”有些不通顺,可改为“正因如此”;“锐意进取”与第五段结尾有些重复,可以改为“勇往直前”“坚持不懈”“努力拼搏”等近义词,让用词更加丰富。
评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
二类中 | B | B | C | B | 54 |
题解
该题目为材料作文题,其中,关键词是“时间”“事物的价值”“认识”。逻辑思辨的空间便是在这三个关键词之间展开。材料用了一个“才能”的关联词,呈现为一种必要条件。而实际上,首先“事物的价值”本身就值得追问,事物有无终极价值,这个价值由谁认定,特别是用在时间的维度上,将来、后来的价值认定能否改变或者等同于先前、从前的价值判断?其次,“时间的沉淀”涉及到到认识价值的方式。基于价值的恒定,“时间”可能会改变或优化我们认识事物价值的能力、方法、途径,而且这种认识本身也有可能逐渐丰富、结构化,让我们认识或认识到事物的价值具备可能。价值的“时间性”到底怎么看待?再次,“认识”是一种主观判断,随着时间的推移,认识受到社会环境变化的影响,会否再次改变?材料中的“有人认为不尽如此”,提醒学生,既可以肯定“时间的沉淀”,也可以否定,甚至可以将“时间的沉淀”和“不尽如此”进行结合,论述事物价值和认知的多样性。
分析与评价
同学你好,很高兴批改你的作文,评价如下:
文章的主旨做到了紧扣材料,文章层次分明,结构较为完整,且段落、语句衔接流畅,整体完成度还可以。但需要注意的是,本文论证手法较为单薄,给人一种空发议论但没有支撑的感觉,显得有些美中不足,之后写作中可尝试多种论证方法,可以使文章更加丰富。此外,文章还存在个别错别字问题,需注意切莫因类似基础问题影响作文得分。
修改建议
首先,对于文章的论证手法的运用上,要注意尝试准确、多样化的掌握论证方法,除事例论证外,道理论证、对比论证、比喻论证等论证手法都要加以了解并熟知运用,以后可以多尝试在文中采取多种论证手法,丰富论证层次。论证方法多样不仅能更好地支撑自己的论点,也使得文章内容、层次更加丰富,使自己的文章脱颖而出;其次,文章语言可以进一步丰富,这需要日常的阅读累积;最后,在写作时要注意错别字问题,也要注意尽量少涂改,保持卷面整体干净美观,不影响卷面分。
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teacher-A
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原作 改后
第一段(批注:写得不错)
十分恰当地引用俗语提出自己的观点“经过一段时间的沉淀,事物的价值才会为人们所认识”,让人眼前一亮。
第二段(改写)
“不过,古往今来......”→“尽管如此,但是,古往今来......”
第三段(批注:存在问题)
第三段论述时间对价值的正面作用,强调时间是对价值的考验,但缺乏事例或道理去佐证,可以尝试引用一些名言警句,如别林斯基曾说,“在所有批评家中,最伟大、最正确、最天才的是时间。”
第四段(批注:写得不错)
通过梵高、伦勃朗、孙中山的例子,证明事物的价值会随时间的变化逐渐显现出来或得到证明。
第五段(批注:存在问题)
“有些人却能敏锐地觉察到其价值,占据先机”,在这里列举相关事例能更好地支撑这一观点。如毛遂抓住了前往楚国搬救兵的机遇,不仅成功,还留下了“三寸之舌,强于百万之师”的美誉,更有毛遂自荐的佳话;比尔盖茨抓住了IT业的机遇,果断退学,由此开创了他长达13年蝉联世界首富,连续20年为美国首富。
此外,该段还有错别字问题,“凡高”应为“梵高”;“不妨鼓起勇气”中妨为女字旁。
第六段(批注:存在问题)
“正因为此”有些不通顺,可改为“正因如此”;“锐意进取”与第五段结尾有些重复,可以改为“勇往直前”“坚持不懈”“努力拼搏”等近义词,让用词更加丰富。
评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
二类中 | B | B | C | B | 54 |
题解
该题目为材料作文题,其中,关键词是“时间”“事物的价值”“认识”。逻辑思辨的空间便是在这三个关键词之间展开。材料用了一个“才能”的关联词,呈现为一种必要条件。而实际上,首先“事物的价值”本身就值得追问,事物有无终极价值,这个价值由谁认定,特别是用在时间的维度上,将来、后来的价值认定能否改变或者等同于先前、从前的价值判断?其次,“时间的沉淀”涉及到到认识价值的方式。基于价值的恒定,“时间”可能会改变或优化我们认识事物价值的能力、方法、途径,而且这种认识本身也有可能逐渐丰富、结构化,让我们认识或认识到事物的价值具备可能。价值的“时间性”到底怎么看待?再次,“认识”是一种主观判断,随着时间的推移,认识受到社会环境变化的影响,会否再次改变?材料中的“有人认为不尽如此”,提醒学生,既可以肯定“时间的沉淀”,也可以否定,甚至可以将“时间的沉淀”和“不尽如此”进行结合,论述事物价值和认知的多样性。
分析与评价
同学你好,很高兴批改你的作文,评价如下:
文章的主旨做到了紧扣材料,文章层次分明,结构较为完整,且段落、语句衔接流畅,整体完成度还可以。但需要注意的是,本文论证手法较为单薄,给人一种空发议论但没有支撑的感觉,显得有些美中不足,之后写作中可尝试多种论证方法,可以使文章更加丰富。此外,文章还存在个别错别字问题,需注意切莫因类似基础问题影响作文得分。
修改建议
首先,对于文章的论证手法的运用上,要注意尝试准确、多样化的掌握论证方法,除事例论证外,道理论证、对比论证、比喻论证等论证手法都要加以了解并熟知运用,以后可以多尝试在文中采取多种论证手法,丰富论证层次。论证方法多样不仅能更好地支撑自己的论点,也使得文章内容、层次更加丰富,使自己的文章脱颖而出;其次,文章语言可以进一步丰富,这需要日常的阅读累积;最后,在写作时要注意错别字问题,也要注意尽量少涂改,保持卷面整体干净美观,不影响卷面分。
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