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原作 改后
评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
二类中 | C | B | B | B | 56 |
题解
这是一道引语式材料作文题,具有思辨性质。
比较好理解的是第二种看法,“应该做足准备再开始”,但是我们需要做哪些准备?为什么要做好准备再开始?需要我们细细思考。除了必要的知识、能力储备之外,还有一个最容易被忽视的心态的准备。当前这个快节奏的社会,很多人急功近利,就连学习、阅读这些需要“慢功夫”的事情都变得“功利化”,恨不得一步到位。其实“准备”的过程就是我们不断“打磨”自己的过程,要拒绝浮躁,克服急功近利的错误心态,不要急于求成。只有这样才能够潜心于自己的事情,认真积极地做足准备。尽管人生的机会有很多,但是抓不抓得住全看你的准备做得如何,有准备才更有机会,准备充分,机会自来,潜心准备,静待机会,有备方能无患。
然后我们看第一种观点,“不能等所有材料都准备好才下锅”,这个观点其实有很多可写之处。
俗话说,机会是留给有准备的人的,但这句话总被我们过度解读成机会是留给准备好了的人。而实际上,我们并不能确定,什么时候自己才是已经“准备好”了,这不是数学公式,没有个统一的标准且因人因事而异。另外,这是个变化迅速的时代,等做好了准备,可能就失去了机会。要取道为先,躬身入局,再深入学习,这样才能有机会发展。电视节目《奇葩说》中,有位叫花希的辩手曾说过一句话,他说:“人生最妙的是,那些美好,从不在我们万事俱备时发生。”人生中许多的事情,并不会等我们准备好了,才排好队,按部就班地到来。生命走势谁也无法提前预测,有时候,做再充分的准备也没有意义。从这个角度说,“不能等所有材料都准备好才下锅”确有道理。
我们再进一步思考,这两个观点是矛盾对立的吗?显然不是,两个观点貌似对立实则统一。第一种观点是鼓励我们要勇敢实践,第二种观点是告诫我们做事要沉稳,不可盲目,不能急功近利。作为高中生,我们应当全面思考、辩证看待。比如,什么时候该做好准备再开始,什么时候不能犹豫等待,要勇敢迈出第一步;人生的哪个阶段适用于哪种做法,要因人因事因时而异。
本题适合写成议论文。开头可以概述材料,然后亮出自己观点:蓄势待发,奋力前行。主体部分分三个分论点:第一个分论点“沉潜蓄势,充分准备”,可以毛竹效应、企鹅潜水、昙花开放等为例论证;第二个分论点“抓住机会,躬身入局”,可以改革开放、脱贫攻坚等为例论证;第三个分论点“审时度势,灵活变通”,可写青年平时应沉潜蓄势,做好准备,遇到机会,应勇敢开始,在实践中积累经验,为更大的成功做准备。最后呼吁广大青年,以材料中两种观点为人生的座右铭,不断摸索,奋力前行。
立意:
1.该开始时就开始,莫因准备失良机。
2.做足准备,机会自来。
3.把握时机,精彩飞跃。
分析与评价
同学你好,很高兴批改你的作文,评价如下:
文章的主旨做到了紧扣材料,立意把握十分准确。整篇文章层次分明,准确把握了总分总结构,开篇点题和结尾总结升华都做得不错,且段落、语句衔接流畅,整体而言是一篇较为完整的议论文。但需要注意的是,本文一些俗语引用有些“词不达意”,与文章所表达的意思联系并不紧密;此外,本文字数为九百多字,将近一千字,字数有些过多,可能是用句不够精炼所致,也会在一定程度上影响作文得分。
修改建议
首先,为进一步提升作文得分,同学可以在维持准确把握材料的基础上,把重心放在语言表达这一块,比如在开头和结尾上再多下些功夫,在完成基础的开宗明义、结尾点题之后,可以尝试通过名言警句、诗词歌赋等使语言更加优美,同时也可以升华整篇文章,有助于作文提分。同学可以在日常阅读学习中,有意识地积累这些好词好句,并尝试加以运用;其次,在拔高文章深度的选择上,可以引入一些概念或理论,凸显同学写作时思考的深入性,但需要注意引用内容与文章主旨的适配性,避免“驴头不对马嘴”;此外,在之后的写作中,可以有意识地控制一下字数,高考作文题目虽然要求不少于800字,但并不是字数越多越好,通常情况下字数控制在830-850是一个比较合适的区间。同学可以在之后写作时注意惜字如金,区分主次,尝试将主要笔墨放在论证和议论上。
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