第一段第一句

中华民族五千年璀璨时光，总是少不了一个特殊的群体—读书人。他们或许会被人诟病腐朽不堪，可是谁也不能读书人这个群体在五千年历史潮流中所做出的贡献。

第一段最后一句

读书人的样子，可以是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；也可以是李太白的“天子呼来不上船。自称臣是酒中仙”；也可以是杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。他们都是读书人！（建议独立成段）

第二段第一句

读书人的样子，是独立自主，奋发图强的少年郎。

第三段第一句

读书人的样子，是沉湎与过去时光和特殊情怀的中年人。

第三段后半部分。

这里引用了大量实例来论证读书人的样子，自然是极好的。可是在举例子的时候，你忽视了一点，写的太过笼统，而没有给人一种读书人的具体样子，或者说大量事实论证，既不够细化，也缺少自己一针见血的论证，显得不连贯，没有说服力。

第四段第一句

读书人的样子，是无谓生死，坦坦荡荡的君子。孔子曰：未知生，安知死。

第五段后半部分

这里的文字显得特别累赘多余，既然文章的题目是读书人的样子，这里为什么又要加入读书人样子是怎样形成的呢？况且语言不够凝练，简洁，很容易影响你整篇文章的分数。

最后一段

议论文的文字不能够太过啰嗦，特别是在开头和结尾。在开头，对材料进行分析后，就要迅速提出自己的中心论点。在结尾，更是要简短有力，让阅卷老师看到你的议论文水平。如果你不能够做到升华文章主旨，也定要照应题目，简短凝练。