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X嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着
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X嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着
原作 改后
同学你好,很高兴批改你的作文。绿色(批注),黄色(修改)
首段(批注:存在问题)
作为议论文开篇的开篇段落,“材料分析+中心论点”式的开头无疑是最好的开头,所谓材料分析就是作者对于文章素材的自我分析,切忌照搬材料原文。其次,中心论点,所谓中心论点简言之就是一个态度鲜明、观点明确的语句,中心论点的设立关乎到后续的论证和分论点的设置。在文章的开头可以引用一些名人名言,来提升文章的水平,中心论点一定要观点明确,切忌模棱两可。第二段(批注:存在问题)
第二段主要解释了词语“主观感受”和“客观感受”的含义,且不说解释的够不够精准、严谨,要注意的是我们在写高中议论文,不是“说明文”,不要对一些词语加以过多语言解释,这样会使行文节奏拖沓,且破坏文章美感。
第二段:何为...实在(修改)
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,究竟是连绵起伏的山脉,还是盛气凌人的孤峰?显然这受制于我们的感官。
第三段(批注:存在问题)
此段内容实际上是上一段内容的延续,可以和上一段糅合为一段。
第四段(批注:写的不错)
本段论证逻辑条理清晰,引用材料与夏虫、井蛙的素材服务于本段分论点,语言简练,观点鲜明。
第五段(批注:存在问题)
在上一段已经运用了“车窗”这一材料,这段就不要重复使用了,需要再举一例。
第五段:大多数...破碎的(修改)
秀才不出门,便知天下事,是以圣人不行而知,不见而明。当今互联网的高速发展,使得人人得以成圣人,却也有一些“键盘侠”不加思索,仅凭主观的臆断为物着以颜色。
第五段:最近爆火...的局限(批注:写的不错)
本段素材选用近期发生的“成都49中”的案例,时新性较强,可以吸引人眼球,同时也较好的服务于本段的分论点,说理有理有据,观点鲜明。
第七段(修改)
事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?我们无法改变事物的客观规律,或者从认知局限性的枷锁中完美脱身,“青山遮不住,毕竟东流去”。但以我观物,故物皆着我之色彩,我们完全可以跳出盒子思考,为自己的思维染色。评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
二类下 | B | B- | B | C+ | 54 |
题解
这是一道材料作文题,“当车辆向前飞奔时,坐在车里的人常常觉得是周围的景物在后退,很多时候我们的主观感受往往与客观世界的状况并不一致。请就此谈谈你的思考和认知”,这则材料有一定的辩证的哲学,内容也不多,所以,可以直接将材料中的“主观”和“客观”作为观点、立意。
“请就此谈谈你的思考和认知”这是提示性句子,“思考认知”适合写成议论文,但不排除记叙文、散文。写作前还应该想好素材及行文思路。关于素材,其实变通理解后不难把握,可以使用找特点的方法。至于行文结构,可以继续提出问题(是什么)、分析问题(为什么)、解决问题(怎么做),要学会充分利用具体的、经典的素材。
主观:通常语境中的主观是指人的一种思考方式,与“客观”相反。在心理学上指无客观依据的观点,是未经逻辑分析,推算,下结论、决策和行为反应。哲学上,主观是人意识的活动。
客观:①在意识之外,不依赖主观意识而存在的;解释。
②按照事物的本来面目去考察,不加个人偏见的。
分析与评价
同学你好,很高兴批改你的作文,本篇文章主要存在以下现象:
值得表扬:你的文章行文自然流畅,一气呵成,文中不发人物事例的运用,论证具有说服力。语言简练优美,是为文章特色所在。
问题一:文章的开头不够精彩,中心论点不明确,好的开头应是“材料+观点”,简单的对材料分析和观点的亮明,利于老师把握你的立场。稳中求美,简洁优美的开头会给老师留下一个不错的印象。
问题二:分段过于随意,文意不够连贯,单个素材运用过多。
修改建议
同学你好,针对本篇文章,老师给出如下修改建议:
建议一:文章的首段宜精简、优美,在结合材料的基础上开门见山提出本文的中心论点。
建议二:素材运用部分并非素材的简单堆砌,语言简练固然重要,论证清楚亦至关重要,可以增加衔接语句,拉长文章篇幅。
建议三:中心论点下设分论点,多举经典名人事例加以论证,学会引用诗词古文、名人名言等增加文章的文学美感及说服力度。
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语文老师
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