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原作 改后
评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
二类中 | B | B | C | B | 55 |
题解
该题为现象+观点类人我对话型材料作文题,材料观点句为:“人类社会发展过程中自控能力比控物能力更重要”。
对于这则材料,有一些概念首先需要我们界定清楚:
1.控:包含先天认知,理解而后利用、控制、发展的一系列过程
2.物:指人自身之外的外物,但也未必就是无生命的“物体”“物质”等,还可以包含自然、技术、客观规律等此类外在于人的事物。
3.控物能力: 人对于外物的掌控,是人类与外部世界的关系。
4.自控能力: 人对自我的堂控,是人类与内心的关系。
5.不够平衡:不一定是“严重失衡”,既包含了控物能力和自控能力二者发展程度不同的事实陈述,也包会了对平衡的追求和愿景。
随后,学生可以思考,为什么说人类社会发展过程中自控能力比控物能力更重要?为什么说人类社会发展过程中自控能力未必比控物能力更重要 ?为什么人的控制能力和自控能力发展往往不够平衡?当下我们应该怎样做?
最后,学生可以结合上述问题的见解和分析提出自己的中心论点,能自圆其说即可。
分析与评价
同学你好,很高兴批改你的作文,评价如下:
文章的主旨做到了紧扣材料,文章层次分明,结构较为完整,且段落、语句衔接流畅,是一篇较为完整的议论文。但需要注意的是,本文部分段落在论证过程中存在“浅尝辄止”(如第二段、第五段)、举例不恰当等情况,显得论证有些单薄且段落之间论证内容不太均衡,在一定程度上影响文章观感。
修改建议
首先,对于文章的整个节奏和结构的把握上,作者在每次写作文的时候可以先拟好自己的分论点并进行逻辑上的梳理和架构,注意段落之间逻辑衔接的同时,也需注意每一段内容的充实与否,以免体量不一、头重脚轻等;其次,对于文章的论证手法的运用上,要注意尝试准确、多样化的掌握论证方法,除事例论证外,道理论证、对比论证、比喻论证等论证手法都要加以了解并熟知运用,以后可以多尝试在文中采取多种论证手法,丰富论证层次;此外,文章语言可以进一步丰富,特别是文章的开头和结尾两段,注意通过名人名言或诗词歌赋等方式进行升华,真正做到“虎头”“凤尾”。
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teacher-A
给此篇文章点个赞作为鼓励吧!^_^
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题解
该题为现象+观点类人我对话型材料作文题,材料观点句为:“人类社会发展过程中自控能力比控物能力更重要”。
对于这则材料,有一些概念首先需要我们界定清楚:
1.控:包含先天认知,理解而后利用、控制、发展的一系列过程
2.物:指人自身之外的外物,但也未必就是无生命的“物体”“物质”等,还可以包含自然、技术、客观规律等此类外在于人的事物。
3.控物能力: 人对于外物的掌控,是人类与外部世界的关系。
4.自控能力: 人对自我的堂控,是人类与内心的关系。
5.不够平衡:不一定是“严重失衡”,既包含了控物能力和自控能力二者发展程度不同的事实陈述,也包会了对平衡的追求和愿景。
随后,学生可以思考,为什么说人类社会发展过程中自控能力比控物能力更重要?为什么说人类社会发展过程中自控能力未必比控物能力更重要 ?为什么人的控制能力和自控能力发展往往不够平衡?当下我们应该怎样做?
最后,学生可以结合上述问题的见解和分析提出自己的中心论点,能自圆其说即可。
分析与评价
同学你好,很高兴批改你的作文,评价如下:
文章的主旨做到了紧扣材料,文章层次分明,结构较为完整,且段落、语句衔接流畅,是一篇较为完整的议论文。但需要注意的是,本文部分段落在论证过程中存在“浅尝辄止”(如第二段、第五段)、举例不恰当等情况,显得论证有些单薄且段落之间论证内容不太均衡,在一定程度上影响文章观感。
修改建议
首先,对于文章的整个节奏和结构的把握上,作者在每次写作文的时候可以先拟好自己的分论点并进行逻辑上的梳理和架构,注意段落之间逻辑衔接的同时,也需注意每一段内容的充实与否,以免体量不一、头重脚轻等;其次,对于文章的论证手法的运用上,要注意尝试准确、多样化的掌握论证方法,除事例论证外,道理论证、对比论证、比喻论证等论证手法都要加以了解并熟知运用,以后可以多尝试在文中采取多种论证手法,丰富论证层次;此外,文章语言可以进一步丰富,特别是文章的开头和结尾两段,注意通过名人名言或诗词歌赋等方式进行升华,真正做到“虎头”“凤尾”。
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