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X嘉诚经过几年生活磨砺之后，逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功，便毕竟只是一名高级"打工仔"，而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的，刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后，逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功，便毕竟只是一名高级"打工仔"，而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的，刚完成一桩生意的李嘉诚怀着
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X嘉诚经过几年生活磨砺之后，逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功，便毕竟只是一名高级"打工仔"，而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的，刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后，逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功，便毕竟只是一名高级"打工仔"，而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的，刚完成一桩生意的李嘉诚怀着
理由与借口
评分
| 等第 | 分项得分 | 总分 | |||
| 思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
| 三类上 | B | C+ | C+ | B- | 49 |
题解
在解读材料时，我们必须抓住两个主要方面:一是人们往往为自己的行为找到充足理由；二是世界自有其原则，事情是怎样，它还是怎样。其实，后者是前者前提。世界是客观存在的，我们就生活在其中。世界的原则，我们也可以说是事物存在与发展的原则或规律，或者中国文化先哲们称呼的“道”。事物的发展，有其发展的规律性，即“事情是怎样，它还是怎样”，我们无法左右既定的事情的本质、无法左右事情的发展规律。另一个方面，我们做事情可以顺应事物发展规律并实现我们的意愿，但我们有时又往往违背规律或无视规律，受到规律的惩罚，甚至一事无成。事情的发展原本无需解说，但发展的结局势必会产生后果，这就需要解说。解说的目的在于告知公众或者需要倾听的人（诸如上级、父母、长者或同行者）在事情或者说事物发展进程中承担的义务、责任以及事物发展结局的原因等。一般来说，顺应事物发展的过程的行为不必解说。需要理由的解说，往往是因为事情发展成了不良的、不合意愿的后果。忠于事实的，我们可以称为理由；不忠于事实的，我们可以称为借口。任何找理由、找借口都是徒劳和愚蠢的，因为世界自有其原则。
本次作文试题，写成批判性的较为合理。原因是，当事情发展不顺或者失败时，推卸责任，寻找理由、借口是很多人的心理常态和现实。这种现象，如果发生在闲事上尚无关痛痒，但一旦与重大责任息息相关，往往混淆视听，后果严重。这种行为现象一旦持续蔓延将形成弄虚作、假损害社会公平正义的社会风气。长此以往，将是非不分，损害人们的社会责任感和勇于担当精神，社会将陷入无序。就现象而言，诸如发生矛盾后的相互推诿、相互攻击（交通事故、医疗事故）；过失出现后的推卸责任（熊孩子现象背后的家长）；履行职责中的渎职失职（寻找理由把责任推给下属）等等。貌似观点性的论题，其实依然必须归于现象的评说。
本次高考材料的难点在于，“事情是怎样，它还是怎样，世界自有其原则”与“人们往往为自己的行为找到充足的理由”之间，在思考时必须建立起联系，就是人们的行为需要与事物的发展关系之间需要填充人与事物联系的想象，需要设想人们在事情发展中的参与及事情发展结局后往往寻找各种充足理由的情形。学生需要关注社会现象，需要对社会现象做出思考，并做出道德层面的判断，同时要从人性、文化、心理等多层面做出分析，这样才能写得深刻、深入。
分析与评价
同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章主要存在以下现象：
值得表扬：本文准确把握文章中心，张伯伦的事例将“找借口”这一观点论证得淋漓尽致，文章最后总结前文，升华主题，辩证看待，指出如何做方能辩证统一。
问题一：文章首段仍然照搬材料原文，未明确提出中心论点。
问题二：中心论点下缺少分论点的设置，通篇一个观点论证到底。
问题三：素材运用单一。
修改建议
同学你好，针对本篇文章，老师给出如下修改建议：
建议一：文章的首段结合材料之后开门见山提出中心论点，总起全文，中心论点下设分论点，结构清晰。、
建议二：分论点段落用一简短优美的话语概括本段中心置于段首，随后佐之相契合的素材加以运用。
建议三：素材运用避免重复、单一，一个段落仅用一个人物事例，多举人物事例，引用经典名人名言、诗词古文等增加文章的观点说服力以及文章的文学美感。
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迷你赵
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