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原作 改后
评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
B+ | B | B | A | B | 62 |
题解
从所给的材料不难看出,是让些一篇有关人生态度的文章。应当围绕对于这种观点,是否赞同,或者另有新意来写。只是我认为你题目可能稍微起的有些不妥,首先用诗词作为题目不是说你的文学修养不够,只是你的主旨不明确,想要论述的内容也不能使人一眼看出,这一点需要多加注意。
分析与评价
同学,你好。很高兴批改你的作文,你的作文主要存在以下问题和现象。
问题一;中心论点的提出有些拖沓。一般来说,比较推荐一段式的“素材分析+中心论点”的提出,这样对于主题的表述而言更为直接,不至于拖泥带水,消磨老师的耐心。
问题二:事实论证援引太少,而且素材内容偏向古代。徐霞客和三毛作为被很多考生运用的例子,也难免有些老套,可以以社会上的一些典型事件进行论证分析,不必过于拘泥。
表扬一:语言整体看下来还是相当不错,不论是对素材的高度概括,环视相关分析时候的阐述有力,条理清晰。都是很难得,需要多多保持。
表扬二:对于实施论证和道理论证还是比较不错的。文章的可读性强,内容充实,只是事实论证的时代感需要多加注意。
修改建议
首先,对于文章的整个节奏和结构的把握上,作者一定要在下次作文的时候拟好自己的分论点,这样架构好才会让高产高质,不能指哪儿打哪儿,毫无目的;其次,对于本篇文章的事例援引上,在事例论证的时候一定要注意时代感,陈腔滥调的说服力不强,会削弱文章的论说力度;再次,对于文章的论证手法的运用上,一定要准确、多样化的掌握论证方法,例事例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证手法都要加以了解并熟知运用,特别是道理论证、事例论证、对比论证这三种手法;最后文章语言可以进一步丰富,这需要日常的阅读累积。
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中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系,总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。
-鲁迅《拿来主义》
钟离
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