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X嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着
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X嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着
原作 改后
评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
B- | B- | B | A | A | 54 |
题解
题目是2006年上海高考作文真题。作为一道命题作文,审题中的关键是“你”和“想握住...手”,这两个部分又需要有机联合在一起。“你”既是是广泛展开思考和想象的对象,又是学生调动个人生活和学习经验切入的视角。可以是古今中外的名人,也可以是生活中的亲人、老师、同学朋友等。第二步,就是为什么你想握住这个人的手,通过握住这个人的手,你想表达、传递、告诫什么。这是审题中关键,需要将两者结合成一个言之成理的联系。
当然,如果在对于这两者和两者关系把握准确的情况下,还能写出对“手”的特殊含义,是更为创新的切入点。
分析与评价
同学你好!很高兴批改你的作文。本文是一篇想象瑰丽、文采斐然、感情热烈的文章,其中李白人生的几个重要阶段的分划和对其诗词的引用显示出了你对李白的热爱和深厚的阅读积累。
然而就审题内容上来说,只是在“你”这关键字上做出了自己的选择。对之后我想握住你的手的特殊原因却没能说出具体内容,只是非常简单理解为了我想握住,但是没能握住,很遗憾这因为纸张(其实还有时间)的隔阂。
那么为什么你想握住李白的手,如果握住之后你想做些什么呢?没有说出来。只是将作文题目当成了作文中段落转换时的一个开头句子,其实仔细想想,这个句子换成“我想抱着你的头”或者“穿越那千年的时光”都是可以的。
那么再反过来想呢?如果作文的题目可以这样用的话,准备好一篇文章就可以以不变应万变了。其实这是上海高考作文阅卷中严厉打击的一种现象。
修改建议
我们就以这篇文章来看,是不是能找到握住李白的手的原因,如果你是因为李白的诗才而热爱他,那么是不是就希望他尽可能成为一个创作的诗人,而不希望他因卷入政治波动而导致人生的各种坎坷和不幸。那么李白创作时期,是不是就可以通过“握住他的手”告诉他不要卷入那波云诡谲的政坛,而之后的人生阶段,是不是可以通过“握住他的手”告诉他,诗的天才不等同与政治的眼光和判断力。
这样,通过题目不仅表达了你对李白的热爱和你的文采,更重要的是通过你握住他的手的行为,表现出了你对李白的评价和思考。当然,我前面的只是举例,你可能会有不同的观点,比如正是政治的坎坷才让他的诗产生了变化,有不同的韵味和更为动人的情感。重要的是,你想通过握住他的手,表达传递什么,是文章既做到符合题目审题要求又显示你个人化思考的体现。
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任老师
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