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原作 改后
评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
二类中 | B | C | C | B | 55 |
题解
材料只是给出了最表面的现象,没有任何解读,因此略微加大了审题的难度。“一个人年轻的时候”是材料中给出的语境,限制了作文素材选择的范围,同时要注意的是“人年轻的时候”与“年轻人”的差别,后者是一个群体,而前者却是对人成长过程的思考。“想成为任何人,唯独忘了他自己”,此句中“任何人”是一种随意的表述,没有明确所指是优秀的人,因此成为任何人而不是自己,是消极的想法,是自我否定和自我逃避,即自卑的心理。“这似乎是一个普遍现象”,意味着绝大部分情况如此,也不排除特殊。
那么,人在年轻的时候为什么如此?子曰“三十而立”,意思是到三十岁能够建立起成熟的三观,也就意味着人在年轻时普遍是三观不健全的。
从个人来说,人年轻时的人生观还没有健全,在最初经历过世事之后,发现自己的缺点,非但不知如何与自身的缺点共处,更不知如何去改善。因此通过读书和健身,认识到人无完人,见证自己的思想和体格的成长,才能健全人生观。
从社会来说,人年轻时的世界观、价值观没有健全。以《后浪》被众多网友怒喷为例,可以洞察当下年轻人面对成长的心态。在高度信息化的社会,获取知识变得非常容易,按理说,这个时代赋予了年轻人更多的权利。但是,一方面通过《后浪》之类的视频,底层的年轻人看到了更多上层的东西,被迫接收到了大量失衡的信息。在从前,没有这些信息,他们还能充满斗志向上爬去,如骆驼祥子般攒钱买人力车;而现在,骆驼祥子们终于明白了,自己奋斗一辈子也未必能买来一辆人力车,别人却拥有上百辆豪车。而另一方面,高企的房价,固化的阶级,越来越难的婚恋,让大量年轻人陷入996的地狱,与《后浪》中那些充满意义的青春截然相反。这巨大的落差,放大了年轻人的焦虑,让他们失去了对自己成长的自信。
分析与评价
同学你好,很高兴批改你的作文,评价如下:
文章的主旨虽然紧扣材料,但在结构上有部分欠缺,除了开头未表明观点、结尾缺少总结升华之外,在逻辑层次方面也有些不连贯。此外,文章大篇幅论述“人想成为任何人但不是他自己”的表现,却对背后原因及解决办法着墨较少,且论证手法单一,显得有些头重脚轻,影响文章得分。
修改建议
首先,对于文章的整个节奏和结构的把握上,作者在每次写作文的时候可以先拟好自己的分论点并进行逻辑上的梳理和架构,这样可以避免段落划分零碎、结构不清晰、逻辑衔接不缜密等问题;其次,在对于首段和尾段的处理上,一般情况下首段需要抓住读者眼球,迅速而简明地亮出观点,因此多以分析材料+表明观点的方式进行阐述。结尾则多承担总结升华的工作,多以引用(名言警句等)+总结的手法构思;此外,对于文章的论证手法的运用上,要注意尝试准确、多样化的掌握论证方法,除事例论证外,道理论证、对比论证、比喻论证等论证手法都要加以了解并熟知运用,以后可以多尝试在文中采取多种论证手法,丰富论证层次。论证方法多样不仅能更好地支撑自己的论点,也使得文章内容、层次更加丰富,使自己的文章脱颖而出;最后,文章语言可以进一步丰富,这需要日常的阅读累积。
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