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X嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着
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X嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着
原作 改后
第一段第一句(批注:写的不错)
作为议论文开篇的开篇段落,“材料分析+中心论点”式的开头无疑是最好的开头,所谓材料分析就是作者对于文章素材的自我分析;其次,中心论点,所谓中心论点简言之就是一个态度鲜明、观点明确的语句,中心论点的设立关乎到后续的论证和分论点的设置,引用《三国志》中的一段话,使得文章章语言则更为生动,主题表达更为清晰明确。
第二段第一句(批注:写得不错)
这里是本篇文章的第一个分论点,对于分论点的设置而言,一定要在力求简洁的同时,能够切中主要内容,能够让读者一眼便知其意思,其次,分论点一定要服务于中心论点,不能与中心论点相悖,在语言表达上,分论点句子一定要有表现力,可以以援引道理论证的方式来增强分论点句子的表现力,即以名人名言警句作为分论点语句。
第二段后半部分(批注:写的不错)
这里是事例论证,对于事例的援引来说,需要注意的是:首先,事例的典型性,即代表性;其次,事例的时新性,最后就是事例论证一定要服务于中心论点和分论点
。在这里引用丁真的事例,既新颖,也具有时代性。
第二段最后一句(修改)
”登天者“看似在短期内获得了巨大成功,但若是止步于此,不愿意付出耕耘,下一步也必将跌入无尽的深渊。
第三段第一句(修改)
我们的努力或许得不到回报,我们付出的辛劳或许看不到结果。但是天道酬勤,功不唐捐,假以时日,必定会绽放成功之花朵。
第三段最后一句(修改)
他们默默无闻在这片大地上耕耘,他们也许不曾被世人记得,但这个世界留下过他们的足迹。他们的青春是骄傲的,他们的人生是无悔的
第四段第一句(修改)
苏轼曾经说过:古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。我们不应因看不到收获而放弃耕耘。
最后一段(批注:写的不错)
一个好的结尾又被称为豹尾,和文章的开头一样重要,都是阅卷老师的重点关注内容。一个优秀的结尾,通常是采用名人名言加自己分析的形式来进行论证,点明中心论点,从而升华文章的主旨,提升文章的层次。综上,这是一个优秀的结尾,继续保持。
评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
二(上) | B | B | A | B | 60 |
题解
题目分析:耕耘是本篇文章的题目,而本篇文章的材料是关于耕耘和收获的。毫无疑问,这是一个发散性思维的材料,从任一角度展开论述,言之成理即可。从你拟题的立意来看,围绕耕耘和收获展开,是比较符合材料意思的。从你拟题的形式来看,只用了短短两个字耕耘,不能使阅卷老师一眼看出你想要表达的意思。议论文的题目应当是中心论点明确,重点突出,一般在四至八字为最佳。
写作思路:可以将题目改为但行耕耘,莫问收获。同时可以从是什么,为什么,怎么做的角度展开论述。
分析与评价
同学你好,很高兴批改你的作文,你的作文主要存在以下问题。
问题一:本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子,主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划,所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。
问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的,但是部分语言过于拖沓,将不利于文章的议论和论证,也不利于主题的表达和升华,这里需要注意。
表扬一:对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的,文章的可读性强,内容充实,事例论证新鲜,时代性很强,当然也要对其它论证手法加以研究和运用了,例对比论证、比喻论证等论证手法。
修改建议
首先,对于文章的整个节奏和结构的把握上,作者一定要在下次作文的时候拟好自己的分论点,这又架构好才会让高产高质,不能指哪儿打哪儿,毫无目的;其次,对于本篇文章的事例援引上,在事例论证的时候一定要进一步细化,不能仅仅指出一种社会大现象,而不针对具体的事件,这样说服力不强,会削弱文章的论说力度;再次,对于文章的论证手法的运用上,一定要准确、多样化的掌握论证方法,例事例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证手法都要加以了解并熟知运用,特别是道理论证、事例论证、对比论证这三种手法;最后文章语言可以进一步丰富,这需要日常的阅读累积。
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语文老师D
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